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giovedì 4 Luglio 2024
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Lef, riparte il “Progetto scuola” all’Iss di Monterotondo

 

È ripartito il 12 aprile con il primo intervento presso l’Istituto d’Istruzione Superiore “Piazza della Resistenza” di Monterotondo, il “progetto scuola” di Lef.

L’iniziativa discende dalla Convenzione stipulata per l’anno 2022/2023 tra la nostra Associazione e l’Istituto scolastico di Monterotondo, nell’ambito dei ” percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento” inseriti nei piani triennali di offerta formativa scolastica (D.Lgs n. 77/2005) con l’intento di assicurare ai giovani l’acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro.

Nello specifico, Lef si è impegnata a realizzare a titolo gratuito il progetto “Fisco equo e Costituzione”, destinato agli alunni prossimi al diploma, articolato in tre interventi formativi finalizzati alla diffusione e divulgazione della cultura della legalità e dell’equità fiscale.

Gli incontri, già effettuati “da remoto” negli anni precedenti, finalmente quest’anno ritorneranno “in presenza”, con la partecipazione di 64 allievi.

Il primo intervento,  predisposto dal compianto Lelio Violetti ed illustrato da Carlo Di Iorio, ha riguardato “l’utilizzazione del dato digitale per analizzare l’andamento della gestione dei tributi, valutarne i risultati e stimarne gli effetti”.

Il secondo intervento, previsto per il prossimo 28 aprile, sarà tenuto da Tamara Gasparri e riguarderà le “problematiche connesse alla fiscalità internazionale ed ai regimi fiscali più favorevoli, con analisi dei comportamenti posti in essere dalle grandi Società, specie operanti nel settore del web”.

L’intervento conclusivo si terrà nel mese di maggio: Oreste Saccone illustrerà il problema dell’evasione fiscale e dei rimedi posti in essere dalla Agenzia delle entrate, con analisi e la ricerca di ulteriori e diverse misure di contrasto.

Al termine di ogni intervento verranno distribuiti agli alunni questionari finalizzati a rilevare il loro grado di interesse, di apprendimento e di miglioramento delle competenze professionali, le cui valutazioni complessive finali verranno poi inserite nei fascicoli individuali, in vista degli esami di maturità.

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